本期关键词：破题与构思冯淑娟
本 期 嘉 宾 ：冯淑娟（北京市陈经纶中学语文特级教师）、熊 妍（北京市陈经纶中学语文教师）
痛点分析考生在进行高考记叙文写作时，需全面阅读并理解题目的多元含义，精心构思情节，塑造鲜活人物形象，并借由故事揭示文章主旨所隐含的深层意蕴，成功地展现出自己优秀的叙事能力和深刻洞察力。
同时，考生还要注意描绘具体情境来增强文章的代入感，从个人、社会、历史等层面入手挖掘作文深刻的立意。
以2020年高考命题作文“一条信息”为例，学生在此题上的写作痛点是：缺乏破题方法导致文章立意浅显；构思方法不足导致内容不够丰富。下面以“考场作文构思和破题之法”，谈谈如何解决此类写作痛点。
原题呈现2020年北京高考记叙文题目：当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
写作指导考生可以从历史、生活、文学作品、科技发明等角度入手，挖掘材料隐含的立意，让素材选择走向创新。命题作文“一条信息”选材与破题方法如下：
1.标题设计：标题是文章的眼睛，考生要设计副标题来吸引读者并准确反映主题。如《一条信息——短信背后的故事》《一条信息——命运的转折点》《一条信息——力量与责任》等，主副标题互相配合，不仅暗示文章的叙事线索，也能预示故事的悬念或主题。
2.开头引子：开篇部分通过简洁而富有吸引力的语言引入关键信息，以此设置悬念或营造氛围。例如：“手机屏幕闪烁的一刹那，那条简短的信息如同一道闪电划破夜空，瞬间改变了我的生活轨迹。”
3.情节铺陈：详写内容，围绕“一条信息”对自己、主人公或其他人的影响，描写人物面对信息的心理变化和行动抉择。
4.主题升华：挖掘“一条信息”的深层含义，洞察人性、反思社会现象、对人生哲理进行领悟。
5.结尾收束：回归主题，对整篇文章情节加以总结，对“一条信息”的影响力再度强化，使全文形成一个完整的闭环。
总之，在写作过程中，考生要确保记叙文情节紧凑、人物鲜活，情感真挚且有深度，通过细腻笔触和生动的故事，展现“一条信息”所带来的深远影响，实现选材构思的创新。
