重庆两女子穿和服跳日本舞惹恼路人声讨发生推搡不要怪重庆兄弟反应强烈，抗战时期川渝350万军人出川抗日，家家素缟户户白绫。我们只有时刻保留这份血性，才能确保川渝子孙后代在下次面临国难时还有先辈们的不屈与勇武！当然，处理这两女子不是最终目的，这些年类似的事情一而再再而三的发生，应当引起我们的反思：这说明我们的教育出了问题！ 曾经看到一个街头采访视频，问街上路过的年轻人，大部分是零零后，问他们新中国是哪一年成立的？中华人民共和国国歌歌名是什么？大米多少钱一斤？结果没有一个人回答正确！ 当前的教育以应试教育为导向，以考取名校为目的，导致现在的年轻人对历史一无所知。我们的教育除了向学生传授知识外，还应关注学生情感、价值观和道德品质的培养，使之成为有社会责任担当的公民。以重庆两女子穿和服跳日本舞的事件为例，这可能反映了一部分年轻人对历史和文化敏感性的缺乏。川渝地区在抗日战争中付出了巨大的牺牲，这段历史对于当地人民来说，是深刻的集体记忆。因此，当出现这样的行为时，可能会触发强烈的情感反应。这不仅仅是对个人行为的不满，更是对历史记忆的捍卫。

然而，我们也应该看到，这样的事件也暴露出我们在教育上的不足。如果年轻人对国家的历史和文化知之甚少，那么他们在面对复杂的社会现象时，可能会缺乏正确的判断力和应对能力。这就需要我们的教育系统不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的历史意识和文化认同。

爱国主义教育是培养这种认同感的重要途径。通过学习国家的历史，了解先辈们的英勇斗争，学生可以更加深刻地理解今天的幸福生活来之不易。这样，当他们面对类似穿和服跳舞的行为时，就能够从历史的角度去理解和评价，而不是仅仅出于情绪的反应。

此外，我们还应该加强道德教育和公民责任教育。教育的目的不仅是培养有知识的人，更是培养有道德的人。一个有社会责任感的公民，会在行动前考虑其对社会的影响，会尊重他人的情感和文化背景，会在日常生活中践行社会主义核心价值观。

当然，教育改革不是一蹴而就的事情，它需要时间、耐心和持续的努力。我们需要不断地反思和改进教育方法，使之更加符合时代的需求。同时，我们也需要社会各界的支持和参与，包括家庭、学校、媒体等，共同营造一个有利于青少年成长的环境。

总之，教育是一个国家的根基，是培养未来公民的摇篮。我们必须认真对待教育中存在的问题，不断探索和实践，以确保我们的年轻人能够在未来的国难面前，展现出先辈们的不屈与勇武，为中华民族的伟大复兴贡献力量。