海报新闻记者 刘佳琦 报道

全国大学生巴哈越野车大赛是继“中国大学生方程式汽车大赛”之后，由中国汽车工程学会主办，地方政府承办，面向全国在校大学生开展的工程综合能力训练竞赛。山东交通职业学院从2015年开始连续七届参赛，4次荣获一等奖、2次荣获二等奖。

学校始终以培育新时代工匠人才为根本，发挥巴哈项目驱动潜能，面向全校学生成立巴哈社团，组建巴哈赛车队，建设500平方米“巴哈创新实训室”，配套车辆设计软件与相应制作设备，以学生为主体，以教师为主导，多方面开展产教融合、科教融汇、技术服务、科技成果转化，拓展项目驱动教科研工作的深度与广度，培养学生创新能力。

类型特征，撬动学生创新的原动力。基于职业教育类型特征，设计活动载体挖掘学生创新能力，开发了巴哈越野车设计、模型制作、赛车对抗、驾驶比拼等特色项目，将学生创新能力挖掘，融入巴哈车创新实践中，指导教师以识启智，学生独立自主完成车辆图纸设计、制作加工、装配调试、实践完善等环节，技术性、趣味性、育人性撬动学生创新产出。

系统思维，驱动学生综合工程能力提升。基于巴哈越野车设计制作所需知识与技能难易程度，采取逐级进阶、专项提升以老带新模式，一年级学生强基固本，开展简单零部件设计、钣金焊接等。二年级学生设计研发，开展车辆系统及零部件的设计与研发、零部件加工等。三年级学生整车设计，开展整车及复杂零部件的创新设计与开发、零部件制作加工。

反哺教学，破解科教融汇难点堵点。基于巴哈越野车开发设计过程，构建了车辆构造、机械设计、机械制图、三维建模等实践教学案例库，供汽车、航空机电、航海等国家级省级高水平专业群学生使用，破解了科研成果进入课堂、进入教材、进入学生头脑的源头问题，提升了师生科技创新策源能力；巴哈教师团队编写了活页式教材，在全校开设反映巴哈越野车学术前沿的选修课。

成果转化，科创“作品+产品”加速融合。500平方米“巴哈创新实训室”搭建了“产学研赛创”合一的平台体系，连续七代巴哈车科技更新及技术升级，获得国家专利5项，技术转让山东圣沃新能源汽车有限公司，开发巴哈越野车产品实现年产2000台，作为企业畅销产品出口到美国、土耳其等海内外多个国家，产生良好的经济效益、社会效益、育人效益，为增强职业教育适应性、提升职业院校服务行业能力提供了路径、打造了样板。

巴哈项目集图纸设计、工程实践、技术开发，实现了比赛和作品转化的有机融合，极大提升了师生专业素养、项目管理、成本控制、团队协作等综合工程能力，成为培养新时代职业院校学生创新创业意识和工程思维的有效载体。