比学习还要苦的，对于学生来说，一是考试，二是作业。

在我们上学的时候，略略发现写作业的“绊脚石”是答案，一写作业就惦记着看答案。

怎么说呢？答案它扰乱人心智。

但是大家拥有了答案后又是另外一回事，好像兴趣没那么大了。

对于理科生来说，要到了答案也没有什么用，因为他们心里清楚得很，自己就算抄上了答案，这道题还是不会，思来想去别抄了，不做那自欺欺人的事。

文科生更有意思，我们都知道文科生最擅长的技能就是“写”了。

不少人感觉文科生很厉害，他们好像什么都会，一到考试的时候笔都停不下来，但实际上他们可能不会，也就是说文科生无论会不会，她们的原则就是要把答题卡写满。

所以，当文科生看到练习册答案后，一下就能理解这道题，毕竟文科题理解类的比较多，然后自己看懂了就不想抄了。

那我们把格局打开，换个思路想想这件事情，大胆猜测有没有一种可能是答案编写的对大家没有吸引力？

我们平时看到的答案几乎都是常规的解题分析，语言都很正式，运用一些知识理论把这道题写清楚，还有些练习册做答案解析的时候认为有的题不需要解析。

现实中直接写上答案就完事了，可同学们对知识点的理解能力各不相同，有些题出题者认为很简单，但对于有的同学来说却有难度，又看不了解析，慢慢也就不喜欢做题了。

可令略略是万万没想到有一天练习册的参考答案也能够创新起来，不愧是00后混进了练习册答案编写组，这答案看起来真让人舒服。

物理题解析中第一句话写的是：这个选项简直侮辱智商，这是可以出现在练习册解析中的话吗？略略反正是第一次看见。

看了这个答案解析后，四个字“通俗易懂”就能完美概括，怎么感觉编写解析时是语音转换的文字呢？语言如此亲切自然，读起来就感觉有老师在自己身边讲题一样。

连略略这个物理学渣都有兴趣一行接一行地看完，太有可读性了，好玩，真的好玩。

在00后编的参考答案中，可以看到很多当代学生喜欢用的语言，很有亲切感。

比如“你确定这不是来搞笑的吗？”、“贫穷限制了你的想象力”、“常识秒杀”等等，网友评论说像是偷偷录了老师讲解过程然后转文字的。

这种感觉真的有，关键是其中穿插了带有口语化的语言，就感觉读起来也没有那么累了，答案突然好懂了。

以前看到密密麻麻的答案解析，还都是很正式的解析话语，有时候大家看着看着就看不懂了，这种版本的解析却很有趣味。

00后“最强答案编写组”难道已经渗透到各个学科中了吗？

就连大家普遍认为枯燥乏味的英语题解析，都有了“趣味版”，在答案当中写“C能选吗？这名同学你清醒一点”，突然觉得被答案教育了一顿，但自己一点气都生不起来。

富有想法的00后已经步入到了工作岗位中，在教育体系当中也融入了很多新鲜血液，年轻人与时俱进，新想法也很多，年轻人的融入也是一种必然趋势。

除了00后编写练习册答案很有意思外，00后老师的教学风格同样吸引人，给同学们试卷上留言，最后还不忘关心一下同学们感冒的病情。

究竟这样温柔有趣的老师是在教谁啊？大家自己站出来吧！

00后老师在语言表达上也很有艺术，觉得同学们字写的很小，于是留言一句：“老师年纪大啦，要依靠放大镜啦！”学生一下就能听懂老师是什么意思，下次就改正了。

略略寄语

00后老师们有自己的想法，年轻人接受新鲜事物快，主要是年轻老师和同学们之间的代沟比较小，能够理解学生，并且知道用什么方式教学，学生更加喜欢，能提升学生学习兴趣，发挥出课堂的最大效率。

年轻的老师进入到工作岗位中，他们也深知工作经验不如老教师，但他们仍然在不断努力，用心用脑去完成教学，去做好本职工作。

看了00后老师编写的练习册答案后，真心觉得教育方式需要与时俱进，更不能脱离学生实际，对当代学生有一定了解，捕捉到学生的学习兴趣点，再开展教学实践就会效果很好。

10后的孩子，未来20后的孩子，他们需要00后的创新！加油吧。