集合了五位“学渣”的十一班正式成班了，在班主任雷鸣的带领下，同学们在正式上课之前，当着全校师生面表演了一场种树作秀大戏。

紧接着，在雷鸣放任同学们上自习课之后，开启了他“授人以鱼不如授人以渔”的第一课。

在这场关于“手机戒断”与“时间管理”的精妙讲解中，至少让笔这样一个常常手机不离身的普通人，学到了些什么也看懂了些什么。

可这一切就是第六集《鸣龙少年》全部的精彩吗？这场关于“手机戒断”与“时间管理”就是第六集《鸣龙少年》最得要的精髓吗？

都不是，因为我们很容易会被雷鸣那夸夸其谈的演讲所迷惑，即便是以心理辅导见长的桑夏，也多多少少被雷鸣的论点说服了。

相比起第六集《鸣龙少年》后半段的光彩四射，其实上前半段关于雷鸣小时候的闪回记忆，才是整集《鸣龙少年》的精华或值得一看之处。

在这些闪回记忆中，我不仅看到了雷鸣的人生经历与轨迹，更对今天雷鸣这种自信与固执有了更深层的理解。

对于重回学校做老师的雷鸣来说，这场誓言要带领十一班五名同学冲刺“青北”的豪赌，其实早在他年幼时便已注定。

即便不是冲刺“青北”，也会是冲刺其他顶尖或一流大学，又或是带领另外五名学渣一起冲刺。

今天看似信心满满的雷鸣，究竟是一个怎样的人呢？

他是一个从小便跟随父亲生活，几乎没有母爱记忆的苦孩子，可以说他对单亲家庭有着比大多数人更深刻地理解与记忆。

可即便是这样，雷鸣也是一个几乎从来没有品尝过父爱滋味的孩子，相对于绝大多数父亲来说，雷鸣的父亲是天底下最不像父亲的父亲。

即便是身背再多荣誉的老师，也很难做到像雷鸣父亲这般对待自己的孩子。

那种连军人都自愧不如的教育或训练方式，已经不能用严苛来形容了，更像是一种无情与残忍式的心理摧残与折磨。

或许会有人认为今天雷鸣之所以能成为一名老师，是离不开父亲曾经的教育与督促，可谁又能知道当初如果能多一点父爱，雷鸣会不会有更好的成就呢？

这便是笔者对这种教育方式的不认可与不理解，从笔者的角度来说，雷鸣之所以成为今天的雷鸣，完全是因为他自己足够优秀，而来自父亲的教育或许只占全部的百分之一还要少。

当骑着自行车从儿子身边飞驰而过却视而不见时，当专注于为学生辅导功课对放学回家的儿子不闻不问时。

这样的父亲对雷鸣来说，除了是孩子为了生存不得不选择的父亲，还能有什么更为积极的意义？

比起年少时的无可奈何与无法选择，终于考上“青北”的成年人雷鸣，因为自己攒钱买了一辆摩托车与父亲起了正面冲突。

当听到父亲不肯让儿子骑摩托车的理由和原因后，除了震惊与惊愕之外，我的内心只有对这种父亲深深的抵触与恨。

或许今天偶尔清醒时的父亲应该庆幸，自己这样一个不合格的父亲，没有亲手毁掉儿子、没有亲手毁掉雷鸣。

没有人会说“手机戒断”不重要，也没有人会说“时间管理”没意义。

可作为一名以老师为职业的父亲，几乎可以肯定在用着从来不会用在自己学生身上的教育方式，在教育和管理着跟自己相依为命的儿子。

面对这样的父亲，虽然目前不知道雷鸣母亲的情况，却很难让人不去猜测这位父亲或许是将自己对妻子的恨转嫁到了儿子身上。

即便是放在古代的封建礼教管束之下，雷鸣父亲的极端教育方式也是千古难得一见的。

在父亲的眼中，他根本不相信自己儿子是那块可以雕琢的朽木，也不相信自己儿子是一个可造之材。

对于他来说，他只希望从来没有从自己这里得到过一丁点父爱的儿子，不要在外面给自己丢人即可。

或许我们该明白一件事，第六集《鸣龙少年》中关于雷鸣的童年回忆，并不是积极与正面的，而是极度反面的。

关于《鸣龙少年》的解读暂时先写到这里，更多精彩解读且听下回分解。

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