在Al渗透各行各业时，“Al+作业”也无缝连接到了一些中小学生的学习中。老师们开始发现，在学生的作业中越来越多地出现了“AI枪手”的痕迹。“平常写作很好，一到考试作文就写不出来。”

孩子们运用技术的水平可能超乎成人的想象，尤其涉及解决课业任务时。就在两年前，教育部要求“拍照搜题类app 下架，也引发社会讨论。在生成式Al诞生之后，用AI协助作业与传统意义上的抄作业是一个情况，还变得前所未有的方便、高效，而且没法“下架”。

我觉得对于AI时代的新工具，学生要会用，但需要老师和家长正确引导，学生在作业上投机取巧，本身就是学习态度的不端正。这就好比在十几年前搜索引擎刚出来的时候，也有很多学生在网上搜题的答案，甚至搜一些作文用于借鉴。但不能说就因噎废食不让大家掌握搜索技巧了。

我个人观点是，在AI时代教育的方式也应随之进化，传统意义上死记硬背和大量抄写重复，虽然可以锻炼学生的基础，但已有些跟不上时代，对于学生的教育应是打基础结合独立思考和创新型学习方式，鼓励孩子去思考，多一些开放性问题，多一些对世界的探索，而不是给一个问题就只有一个答案或模版。

我相信在一定时间内，作为人的思考和创新，夹杂着情感与个人经历的成分，所回答的问题和写出的文章都是有人情味的，而目前AI所生成的内容还比较机械，所谓“一眼AI”就是这个情况。

总之，对于AI工具，家长和学校及时引导，AI只是辅助教育的手段，但决不是教育的目的。