沈阳市一〇七中学教育集团教师在为“名师在线”课堂做准备。受访者供图

沈阳市初中名师全部上阵，通过四轮备课保证教学质量，“名师在线”活动让全市学生共享名校名师教育资源，扎实推进“双减”工作，记者采访了活动的参与者、沈阳市一〇七中学教育集团姚志萍校长和沈阳市博才初级中学数学教师邵爱平。

数字赋能“名师在线”

“开展公益讲堂是一种有效的手段，可以提升学生的学习效率，促进全面发展。通过邀请名师讲座、制定课程体系、开展线上线下活动等措施，公益讲堂为学生提供了优质的学习资源。”沈阳市一〇七中学教育集团校长姚志萍说。

沈阳市一〇七中学教育集团发挥名师的学科领航力，集团组建优质教研团队，孵化“种子”教师，充分利用数字技术，率先在集团三个年部开展公益讲堂活动，在集团公益讲堂基础上，遴选教学名师，为沈阳市“名师在线”授课近百节。

谈到公益讲堂，姚志萍深有感触，学校通过“网络直播课＋互动答疑体验+线下互动实践”的方式，面向全体学生进行了有针对性地指导。开播以来，公益讲堂受到学生称赞，许多家长也参与其中，课堂内容丰富多彩、重难点清晰。

连续3个学期承担教学任务

作为沈阳市首席教师，沈阳市博才初级中学数学教师邵爱平自2022年11月沈阳名师在线公益课堂开播以来，连续3个学期担任主讲教师和助教，共计担任主讲教师9次、助教7次，参与集体备课24次。

当谈及参与名师在线的感受时，邵老师说，直播活动能让所有学生共享到全市最优秀的数学教育资源，学生学有所获，老师也要在课前做好充分的准备，这个过程也是老师提升自我的过程，所以，此项活动对于老师和学生都特别有意义。

每一节课设计的出发点都是将学生的实际学习需求放在首位，真正实现让学生们足不出户就能学会解决问题的方法。每次直播课在市、区教研员的引领下，先确定好选题；备课时团队的数学老师们从研读课标到深挖教材，合作共研；教学设计从对典型例题的精准分析到对知识点的归纳总结，科学严谨；直播课中围绕每节课的主题，老师引导学生进行探究与拓展，提升学生综合能力。邵老师深有感触地说，名师在线不仅缓解了家长的焦虑，促进了学生核心素养的形成，更为老师们创造了互相学习、共同成长的机会。

本报记者 冯美琳