江西省上饶市铅山致远中学“胡鑫宇事件”已经过去很长一段时间了，这件曾经闹得轰轰烈烈的学生安全事件也正在被大家所遗忘。

一个15岁的高一学生，在踏进校园的第44天偷偷的离开了学校，并通过偏激的方式结束了自己的生命。不得不说，胡同学的离去是一场悲剧，同时也给他的父母留下了无尽的伤痛，甚至可能伴随一辈子。

胡鑫宇的失踪、离世，也给所有的家长敲响了警钟：不要把学习成绩看得太重，不要给孩子施加太大的压力，否则最终可能会适得其反！

望子成龙，望女成凤！是每一个父母对于孩子的殷切希望。

有一句家喻户晓的谚语：三百六十行，行行出状元。很多人还是将孩子的成才寄托在读书上，几乎每一个家长都以自己孩子成绩好而感到骄傲。

在“成绩为王”的大环境了，有一个普遍的现象，无论老师还是家长都不约而同地以成绩来评价一个孩子的好坏。一个成绩好的学生，缺点可以无限地缩小，而一个成绩差的学生，缺点却可以无限地放大。

作为一个学生，本职工作就是学习，家长看重成绩这原本没有什么错，但不能给予他们施加太大的压力。还有，有的孩子本来就底子薄或不喜欢读书等等，给他们施加太大的压力不仅不能激发斗志，甚至还可能将他们压垮，正如大人们挣钱一样，同样的工作，每个人的水平也会不一样，最终拿到手里的报酬也不尽相同。

随着孩子们一天天地长大，他们也会遇到种种烦恼和问题。平时的时候，家长、老师应该多站在孩子们的角度想一想，经常与他们聊天、沟通，及时地发现问题并帮他们解决，从而避免悲剧地发生。

很多家长单纯地认为，只要把孩子送到了学校，一切教育方面的事情就全部是老师的责任。而大多数情况下，老师的主要精力放在教学上，从而忽视了心理健康教育。最终因为各方一直都在盯着学生们的成绩看，完全不知道孩子内心真实的想法和需求，以至于错过了挽救孩子的机会。

很多家长认为，只要在物质上给予了孩子最大限度的满足，就是对孩子最大的关爱，殊不知，孩子们在心理上也需要关爱，尤其是被在乎、被关注、被认同。

胡鑫宇的悲剧告诉了我们：在生命和健康面前，再好的成绩也不值得一提。

在胡同学失踪之后，还未找到他本人之前，胡舅舅就认识到了这一点，他在网上喊话外甥：只要你回来，我们都不会责怪你，至于今后的路怎么走？继续读书还是做别的什么事情，全部尊重你的选择。

然而，胡同学早已听不见舅舅的话了。如果，胡舅舅或胡爸爸、胡妈妈能够在10月14日之前对胡同学这样说，或许又会是另外的一种结果了，至少不会发生悲剧。

正如全国人大代表陈玮所说： 建议为青少年开展生命教育，减少忌讳，在课业负担繁重、课时紧缺的情况下，将生命教育融入现有课程体系中。呼吁老师、家长坦荡地学习相关的知识，关注生命教育，不要让胡鑫宇事件重来！

对此，你们怎么看？