上周，规培生这个词又进入了大家的视野，同样是自杀，同样是医学院，同样是那么让人心痛，那么年轻，就离开了世间，笔者不禁又想要说，何必于此，何止于此。

上上周，笔者基于湖南规培生之死，写了篇“湖南26岁规陪生之自我离世，到底是谁之因，又是谁之果哦“，来聊以慰籍这位年轻女孩的轻生，哪里知道，没多久，两名在广西医科大学附属南宁市第一人民医院学习的医学生疑先后自杀，一位22岁，一位27岁，这到底是怎么了，这到底又是为什么呢？

有些网友也无法理解，哪怕再苦再累，选择轻生，那也是不可取的，无论如何，总可以逃避的吧，而事实上，有些事情还真的无法逃避，有些事情，不是我们简单的就在背后打两个字那么简单的说逃就逃的。

大家都知道，学医相比于其他学科，显然是要更辛苦的，短则5年，长的要7年，甚至更多，而相比于其他学科，学医的出来，大概率只能在医院工作，当然，也许可能能去一些公司从事医疗相关的工作，但毕竟少数，救死扶伤，看病救人，也许是医生，医学生的毕竟之路，而这条道路，在某种程度就被捏在了规培生的证书上了，没有这个证书，几乎很多医院都不收，甚至很多公司对于没有受过这个规定培养的流程的人，也是不予接受的，所以，某种程度上而言，这个规培生的毕业证书就是他们的命，就是他们的未来。

而当这个未来完全被人拿捏，完全是染上了社会的所谓不好的，负能量的诸多影响的情况下，那么势必就会多出来很多的BJ，很多的状况，从而发生了这样接二连三的，也许还有更多的，我们无法了解，也许只有当死这个字出现在我们面前的时候，才会去反思，去分析，去研究，去改变，然而，亡羊补牢的作为永远无法去弥补羊的丢失，而在我们面前的是活生生的年轻的生命的离去。

相比于加班，PUA，受剥削，压迫，其实最关键的是这些规培生心理上的一再摧残，一再受压，直到也许是某根稻草，某个事件，某个诱因，让他们万念俱灰，轻生而去。子非鱼，焉知鱼之苦，所以，我们这里无法去理解他们当时的心理，无法去想到他们居然连死都不怕，而怕失去规培生的毕业证书，而怕一再受到的各种压力，也许，你说咬咬牙就挺过去了，也许你会说，逃吧，哪怕不当医生，那又如何呢？

辛辛苦苦学医数年，放弃，谈何容易，因为这种放弃，代表了未来无望，无期，无想，也许最后，反而觉得最大的问题是在于规培生的不公平，不合理，这里笔者不禁想到了奴隶这个词语，当然也没有调查过，到底我们的规培生是怎样的一个培养，怎样的一个受欺，受压，但，显而易见的是，这些都是导致了他们轻生的客观原因。

人之将死，其言也善，不知道他们有没有什么遗言给到我们，但作为活着的我们显然是要去分析原因，解决问题的，难道就这样眼睁睁的看着也许都是将来救死扶伤的良好医生的一个个的离开么？

而就解决问题，也许我们无法多说什么，但有以下几点是显然要去做的

1. 降低规培生毕业证书的权重，显然这个是始作俑者

2. 规范医院对于规培生的培训，培养，工作，薪水等等，至少要把他们等同的也当作人来对待吧

3. 设定相应的法律法规，来规避这种奴隶式的用工制度，难道老实人，没有权势，没有后台的年轻人，就只能被无情的压榨么？

4. 设立相应的心理咨询通道，让像这样的学生，这样的年轻人有释放的，可诉的渠道去释放自己。

5. 加强学生自身的心理素质建设，同时也要敢于发言，敢于发声，面对不公也要勇敢的站出来，这样才能更多，更好的让规培生这个教学体系良性的发展

6. 其他

人死不能复活，医生同样如此，希望他们3位的死，能够给我们敲响警钟，能够给还有很多的规培生起到救死扶伤的作用，当然，推而广之其实还有所谓的研究生，那些毕业证书拿捏在导师手中的，或者更进一步的想到很多，被他人来决定人生的不尽合理的事情，都能够得到教育，得到改善。

这样，也许才是社会的进步，文明的表现哦。