数理化生四大理科，生物的难度最容易被忽视，一是生物成为主科的时间最迟，二是生物的权重一直较低，三是生物的难度也更低。
3+2时期，理科比拼的是数理化，生物只作为会考存在，文综理综时期，生物难度和权重都小于物理和化学，即使在初中，理科也仅有生物不计入总成绩（部分城市即使计入分值也极低）。
进入3+1+2模式后，生物和地理地位提升，可以达到与政治和化学平起平坐的程度，这就使得这两门学科难度有所提升，但由于地理和生物进入高一重要性才提升，因此不会开始就上难度，在难度体现上小于其他学科，因此理科生选择物地生情况较为常见。
但物化捆绑后，选择物地生组合人数大减，很多学生需要在地理和生物之间二选一，这两门学科选择具有明显的群体性，而不是均态分布，选择生物的整体水平，要明显高于选择地理的学生。
赋分学科的难度与原始分学科不同，学生的整体水平决定难度，而不是试题本身难度，原始分计分的学科，均分可以达到80分，也可以是60分，但各赋分学科按照排名比例得分，各学科总均分基本相同。也就是化学生物和地理政治，总均分相同，但学生的群体并不相同。
群体水平越高的学科组合，提升排名从而提升成绩所面临压力越大，物化困班后，化学选择人数大增，而选择生物的基本集中于物化生这个最强组合，反而赋分难度更大。
