“卷孩子是有限的，但卷自己不一定”

不知大家是否还记得，51岁的妈妈陪从事护士工作的女儿考研，结果自己先被西南医科大学公共管理系录取。今天也有一位爸爸，为了孩子，放弃华为高薪工作，转行儿童文学......

王林柏从小就喜欢读故事，自己家没有书，他就跑到同学家借书读，一整个铁皮盒的书全读个遍！

2018年，王林柏投身于儿童文学创作，而他的儿子皓皓，此时正在读小学！他说：“我想做个很酷的老爸，为孩子写童话故事！”

王林柏部分作品在“微信读书”收录

在身边人看来，这一次转行，王林柏失去了一个很好的发展机会，但他却说：“对于大多数人来说，他们很难看见你得到了什么，人们往往更在乎你失去了什么？但你自己得清楚这件事！”

从华为工程师到儿童文学作家，王林柏到底得到了什么？不同身份的转变，对他们这个家庭是否会有影响？对孩子的教育又会带来怎样的转变呢？

2012年，是王林柏在华为的第七年，那时皓皓刚满三岁。在这三年里，王林柏和孩子的相处就是“孩子睡了才回来，上班的时候孩子都还没醒”。

不止是他，当时在华为的大多数家长都面临这样的困扰......

“那时候我们开玩笑，好不容易有一次正常回家，别人遛猫遛狗，我们的孩子就要遛爸爸，他要带着爸爸去给小朋友介绍‘这是我爸爸’，他意思就是我是有爸爸的。”

王林柏的儿子皓皓

虽然只是闲谈，但王林柏心里五味杂陈，考上985，进大厂......无论是学习还是工作，他都交出了“学霸”答卷，但“父亲”这一角色，他似乎都不知道“及格线”在哪里？

另一方面，一成不变的工作也让他感觉索然无味。王林柏从小就是个文学迷，后来，学了理科，接触的书大多数都是学科书和专业书。皓皓出生后，整个家逐渐被童书堆满，同样被堆满的，还有王林柏躁动的心，“我好像有了一个正当的理由去接触一些工程书以外的东西！”在人人都寻求稳定的30岁，他觉得人生应该有一些变化。

于是这一年，他开始尝试写童话故事，这些故事，也被他当成亲子阅读的工具，讲给孩子听！一写就是三年，虽然大多数寄出去的稿子都石沉大海，但儿子却越听越喜欢！

王林柏创作的“拯救天才”系列新版

从2015年开始，王林柏的创作路才渐渐走顺，这一年，他创作的故事首次获得“大白鲸”钻石鲸奖，王林柏开始犹豫要不要专职写故事，“两者兼顾是一件很难的事情，更何况还要养孩子”，他在写故事、工作和陪孩子之间不断拉扯。直到2018年，王林柏终于下定决心转行，专心写故事！

皓皓小时候，主要是父母在带，上小学过后，作为大学教师的妻子接过了教育孩子的重任。辞职过后，王林柏和孩子相处的时间变多，也让他找到了父子俩之间的“共通”—— 一起读故事！

很多人可能会觉得一个作家，孩子的作文应该很优秀，又或者王林柏有一套提升孩子语文成绩的秘籍......恰恰相反，相对其他学科成绩来看，皓皓的作文并不出色，王林柏从不辅导孩子的作文，甚至从来不看他的语文试卷，他说：“我更愿意发挥理科生的优势，陪着孩子学习物理化学。”

“文学更多是一种思考跟突破。但作文，是条条框框多一点，写作文的时候，可能孩子越四平八稳地写越好，最好有个架子，但是你要文学创作的话，越平稳反而越平庸。”

所以，对于孩子的作文提升，王林柏和妻子选择给皓皓报一个作文补习班，把专业的事交给专业的人。而他和孩子的“亲子共读”，只是想让孩子感受阅读本身带来的快乐！

作为一个儿童文学作家，王林柏自己也有一套“亲子共读”的方法。挑选故事时，他会选择一些经典故事，比如《小王子》，王林柏会在开车时找一个贴合《小王子》风格的音频解读，讲解到精彩片段，又暂停下来，和孩子聊一聊彼此的想法。

皓皓上初中后，王林柏也会把自己上学时很喜欢的书，推荐给皓皓。《哈利波特》、阿加莎·克里斯蒂的侦探小说......感兴趣的内容就多聊一些，感受到孩子不太喜欢，王林柏就会少提。

随着共读时间的增加，王林柏和皓皓的共同话题变得越来越多，“侦探小说、相声评书、八卦、游戏，我们什么都聊！”

对于王林柏来说，儿子就像另一个自己。

最近王林柏正在学习汪曾祺的文章，当看到《七里茶馆》时，皓皓也有了兴趣，虽然以他目前的生活阅历，有些情节还是很难理解，但这并不影响父子俩一起因为故事里围着树绕圈睡觉的人哈哈大笑。

看到有意思的情节，王林柏也会抛出一些问题，引发孩子的好奇心，再和孩子慢慢分析。这种探讨的过程，也是在激发孩子的思考能力。

王林柏为孩子选书的另一个来源，就是他写作中收集的素材故事。尤其在皓皓学习物理、化学以后，王林柏会把看到的相关的故事讲给皓皓听。

王林柏在给小朋友们讲故事

父子俩偶尔还会坐在一起，一起讨论故事的情节怎样更有意思。孩子的想法很丰富，常常能给王林柏一些惊喜，他每次就静静地听着，“想让孩子多说，家长就得闭嘴，听听孩子的想法。”

有一次王林柏和儿子聊到生死，皓皓认为所有的生命都是轮回的。人是可以从小孩长成大人又变成老人，然后老人死了之后又变成小孩。聊到这里，皓皓对王林柏说：“以后你和妈妈去世了，就到我家里去当我的小孩。”

孩子的这一段话，他一直记得，后来在获得儿童文学牧笛奖的一则短篇中，他把这段话编在了故事里......

王林柏创作的故事

在王林柏创作的故事中，孩子给了他很多灵感。现在皓皓已经初三，但王林柏还是会把结尾的难题“丢”给孩子，这是他们从小养成的默契。与其说王林柏写故事给孩子，不如说是父子俩“共创”一个童话！

在许多家庭中，母亲和父亲在孩子教育中的分工往往是“一主一辅”，王林柏家亦是。虽然皓皓的学习一直是妈妈在主导，但王林柏也会在身后做好“支援”。孩子的教育是父母共同的事情，可以由妈妈来做主，但父亲不能因此完全隐形，遁入自己的小世界！

妈妈和皓皓偶尔会因为学习吵架，有时是因为作业进度太慢、有时是因为皓皓学习态度有些散漫......妈妈重复的催促，让皓皓感到“啰嗦”，战火一点就着。当妻子和儿子产生的战火即将蔓延开时，王林柏就会跳出来支援，做好两人的“调和剂”。

他不会在孩子有情绪时利用父亲的威严去压制孩子。负面的情绪是需要宣泄的，父母可以宣泄，孩子为什么不行？但宣泄之后，家长还能做些什么？亲子关系如何缓和？这是王林柏思考最多的问题。

王林和陪孩子们徒步

相比培养一个完全服从的孩子，他更希望能够和皓皓“换位”理解。

在和孩子沟通时，他会和孩子一起讨论“妈妈的情绪”为何而来，把父母“关心则乱”的心情融进故事里，以温和地方式讲给孩子。虽然有时候皓皓也会嫌爸爸唠叨，但能明显感觉到孩子的态度缓和了。

“没有完美的孩子，也没有完美的家长，第一次都挺难的，彼此多理解一点吧！”王林柏说。

王林柏拍摄的皓皓

和大多数家长一样，面对孩子升学，王林柏和妻子也难免焦虑，但他们从来不会“逼”孩子学习，他们缓解自己焦虑的方法有两个。

首先，尽力让孩子有更多的选择。

在皓皓幼升小时，他们为了孩子初中时有机会进入成都七中育才学校，专门在锦江区买了房，皓皓得以入读成都师范附属小学。但在小升初摇号时，皓皓并没能如愿被摇进七中育才的初中。一家人也坦然接受了这个结果，皓皓最终按照政策，回高新西区入读了电子科技大学实验附属中学。

到了初升高，皓皓有两种选择，“努力直升（电子科技大学实验附属中学）本校”和考“七中”，这一次，王林柏和皓皓一起分析两所学校的优势以及成功的几率，然后把选择权交给了孩子。

当然，能够选择的关键——是孩子的努力！“我们做很多的事，读很多书，看见世界的很多面，都是在努力给自己赢得一种选择权！”这是王林柏常对皓皓说的一句话，而皓皓也的确很用功，尤其是在初三之后。

采访中王林柏分享，在最近的两次模考中，皓皓连续两次考了全校第九名，直升完全没问题！面对孩子的进步，王林柏也毫不吝啬自己的夸奖，“我常和他说，‘现在皓皓才是我们家最努力的人！’”

孩子们一起玩雪

其次，理解孩子的压力，并给他一些空间。孩子是学习压力的直接承受者，父母过多的忧虑不仅帮不上忙，甚至还可能加重孩子的焦虑。皓皓放学回家，王林柏会拉他来一场刺激的桌上足球；又或者邀请皓皓的朋友来家里，孩子们在客厅玩游戏聊天，夫妻俩就一起为孩子准备下午茶。

每到节假日，几个家庭会相约出游，此时的王林柏又变成移动“播客”，给孩子们讲故事，从历史讲到笑话，再讲到鬼故事......孩子们偶尔也会来一场有趣的“枕头大战”或者家庭版“狼人杀”！

就像鲁迅在《我的伯父》中写道“学要学得踏实，玩要玩得痛快！”

文丨小邱 排版丨阿乔

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