艰难地爬上岸的小丽以为痛苦的一天结束了，颤抖着朝着家的方向走去，然而却被一个男孩无情地飞踢，再次摔倒在地。那个男孩动作如行云流水般流畅，他和十几个同伴围在倒霉的小丽身边，放肆地嘲笑着她，就像在嘲弄一只落汤鸡。
2009年11月，一段时长达9分钟的霸凌视频在云南昆明被上传到网络上，立即引发了轰动。网友们对男孩的暴行感到愤怒，同时也对小丽深感同情。然而，也有一些人出现了反对的声音，似乎他们也在参与其中，并试图归咎于小丽。在记者得知这段视频后，迅速赶到昆明，试图了解更多真相。或许是因为某个朋友的唆使，这十几个男生才对一个女生如此残忍。
通过询问，记者找到了视频中小美所就读的学校。
或许是由于舆论的持续发酵，无论记者如何哀求，学校的保安都严格禁止记者进入。面对这一困境，记者转身看见不远处的几位村民，连忙上前寻求消息。这几位村民同样目睹了小丽被欺凌的视频，他们告诉记者，在这所学校，打架是司空见惯的事情，几乎每隔三五天就会发生一起，而且每一次都是一大群人参与。
记者好奇地询问，这样大规模的斗殴，学校和当地警方竟然毫不知情吗？
几位村民哈哈大笑着回答说，谁会有时间去管这种小事呢？
记者似乎从他们的话语中察觉到了某种信息，视频在网络上曝光的时间是在2010年1月中旬，距离事件已经过去两个多月了。
记者经过多方打听，最终找到了小美的父亲，大帅。
见到记者，大帅仿佛看到了救星般，泣不成声地倾诉着。据大帅透露，小丽今年14岁，刚上初二。对于女儿被欺负的事情，他早有耳闻，但由于女儿性格坚强，全家都没有将其放在心上，直到这次才意识到女儿遭受的惨剧。他曾找过学校，但学校只找出了五名施暴者，只是简单地道了歉就把事情摆平了。而欺凌者们却依然在学校里逍遥法外，而受害者们只能躲在家里，不敢上学。
经过大帅的同意，记者终于见到了躲在房间里的小丽。
看着她瘦弱的身躯，记者不禁泪流满面。小丽轻声道出她的经历，当时她正在休息，被同班同学张三叫出去。张三带着她来到了小河边，那里已经等待了很久的另外十个男孩。小丽认出其中几个是初三八班的学生，那个班级以问题学生为多，甚至有学生辱骂老师，这让小丽心里开始感到不安。
以前她也被叫出去过，但都只是说几句话，受点教训就回去了。然而今天的情况显然不同。几名男生团团围住小丽，轮番对她施暴，将她打倒在地。
随后，她又被几个人抬了起来，感觉身体一紧，便被推入冰冷的河水中，泪水与河水交织。在这种情况下，哭泣毫无作用，只会让施暴者感到更快乐。小丽忍着泪水，艰难地爬上岸，以为折磨已经结束，却又被一群男孩无情地踹倒在地，然后将她踩在脚下，威胁她不准告诉家长或老师，否则每见一次就打一次。
当天来接小丽放学的父亲只以为女儿是不小心弄湿了全身，直到看到视频才知道她经历了何等折磨。
听到小丽的哭诉，他再也无法忍受，小丽痛苦地呼喊着：“我不想去学校了，我不要再上学了！”
小丽稚嫩的哭声触动了记者的内心深处。
据了解，当天不仅小丽遭受了殴打，还有五名同学也遭受了同样的霸凌，而施暴者正是这11名男生。随后，记者联系了打人学生的家长。他们都深感这样的事情是不应该发生的，也是他们不愿意看到的。这些学生也意识到他们的行为是错误的，他们承受着巨大的压力。然而，他们的道歉显然是虚假的，言下之意就是已经道歉，希望不要再翻旧账。
记者再次来到学校，成功地见到了小丽的班主任。班主任口中描述小丽性格坚强，平时表现得像个男孩子，而张三在班里的成绩属于中等偏上，只是性格有点调皮。老师继续说道，这些行为都有其原因，因为张三是来自单亲家庭，很小就失去了母亲。
记者接着前往初三八班，根据小丽提供的信息，11名打人的学生中有八名属于初三八班。这位班主任是一位温柔的女教师，她解释说，原本班里的学生数量并不多，但因为学生的成绩普遍一般，学校经过一次摸底考试后，将其他班成绩较差的学生都分到了8班进行基础教育，其中大部分学生都有一定的顽劣行为。
记者询问班主任当日课堂上是否注意到少了八名学生，作为班主任竟然毫无察觉。然而，班主任回答说，当时正值甲流肆虐期间，经常有学生因发烧感冒而请假，因此她并未过多关注这一点。
当前，11名涉案学生中有一部分已经离校，而余下者仍在校内就读。
对于这些学生的问题，当地警方表示他们正在进行调查。法医鉴定显示，由于双方皆为未成年，被害人的伤势被定性为轻微伤，因此他们只能按照法律规定对施暴者进行适当的处理。
据小丽回忆，当时被张三等人带离校园时，是通过学校的后门离开的。尽管学校有保安，但他们对学生的擅自离校行为视而不见。针对这一问题，记者找到了学校负责人，希望能获得解释。学校的党委书记严老师透露，学校刚刚搬迁，许多制度尚未健全，保安也是临时招募，未经过专业培训。严老师承认了学生被集中到一个班打基础的做法，并解释称，出于让学生更加专注学习的考虑，学校做出了这样的调整。
他进一步表示，学校确实存在管理上的问题，对学生的监管不够严格，过分注重学业成绩，而忽略了学生的心理健康。他的话语显露出真诚和关切。
最终，当地政府启动了问责机制，责令相关部门进行深刻反省，教育局长被停职，副局长和学校校长也被免职。
经过两三个月的调查和研究，事件终于有了一个结果。然而，小丽的内心深处将永远留下创伤。也许20年后，当她回顾这段阴影时，依然会心有余悸。彻底消除校园暴力需要老师和家长共同努力。
这起校园暴力事件的调查和处理过程暴露了学校管理上的一系列问题，包括对学生的监管不够严格、过度关注学业成绩而忽视学生的心理健康等。事件的处理引起了社会的广泛关注和反思，引发了人们对校园暴力问题的深入思考和讨论。
在您看来，应该如何加强学校对学生的管理和监管？您认为校园暴力问题的根源在哪里？有什么具体的解决方案可以提出吗？欢迎留言分享您的想法和建议！
