高中语文的问题聚焦古诗文 升入高一，学生古诗古文的阅读能力几乎是零，反映初中古诗文教学不培养能力的问题。高中，古诗文的差距就是语文的差距，也是重点与非重点中学的差距，教师教学能力的差距。 古诗文的背诵几乎占领高中所有早自习，效果却不一定好。古诗文阅读占领阅读的大片江山，整个高中几乎每周都得训练古诗文阅读。有经验的教师都清楚，教材那点古诗文根本不够。不仅如此，课外阅读训练效率更高，因为没有注释。 如果高中就是古诗文学习，是不是值得反思，现代文学世界文学是不是对学生人文素养的培养也很重要？未来多少学生工作与古文有关联？古诗文是否使语文的外延收窄？ #护苗有我2024#
