思政课如何“有知”又“有味”？

为了让思政课既“有知”又“有味”，教师们采取了多种方法来提高课程的吸引力和教育效果。 ✅首先，“有知”指的是思政课所讲授的马克思主义基本理论，这是提供思想上的健康食材。为了达到这一点，教师需要深入理解并掌握这些理论，这样才能有效地传授给学生 。 ✅其次，“有味”是指教学技巧和方法，目的是吸引学生吸收营养。这包括采用多样化的教学方法，如理论讲授、案例分析、小组讨论、辩论等，使课堂变得生动有趣 。例如，一些教师利用新媒体技术，如优质慕课资源和网络交流平台，来丰富课堂教学并增强互动 。 ✅还有一些教师通过将思政教育与学生的专业和实际生活相结合，使课程更加贴近学生的需求。例如，通过引导学生理解马克思主义理论与他们的人生、未来以及学习生活的关系，增强课程的现实意义和吸引力 。 ✅此外，还有学校在思政课中融入地方特色，例如讲述地方故事和精神，让课程内容更加丰富和有深度 。 总之，通过这些方法，思政课不仅能传递知识，还能激发学生的兴趣和参与度，使其真正成为一门“有知有味”的课程。