“法治副校长”进校园，“校园霸凌”事件反而多了；“科学副校长”进校园，效果如何？拭目以待。 眼下，“校园霸凌”事件之多，已是不争的事实。值得注意的是，中小学各学校几乎都配备了一名“法治副校长”。每次“校园霸凌”事件发生后，被处理最严重的是班主任，此外还可能捎带一下校长；然而，从来没有追究过“法治副校长”的责任。就是说，无论发生了怎样的“校园霸凌”，“法治副校长”都是安然无恙，毫发无损。 本来，“法治副校长”是应运而生的，但给人的印象是，自从“法治副校长”进校园后，“校园霸凌”事件不但没有减少，反而增加了。“法治副校长”没有起到应尽的作用。我本人直至退休了，也见没过“法治副校长”履行过一次职责，举行过一次职责范围内的活动。因此，“法治副校长”除了学校里增加了一个官位之外，其作用微乎其微，形同虚设。 近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，要求“确保每所学校至少有1名科学副校长”。 依我看，“科学副校长”进校园并不难，因为各地有的就是“科技工作者”，不愁配一名“科学副校长”。但“科学副校长”进校园后，能不能起到应有的作用，那就不好说了；现在下任何结论，都为时尚早，只能拭目以待。 但我的主观愿望是，“科学副校长”切实起到应有的作用，让科学教育“发芽、扎根、开花、结果”；不要同“法治副校长”一样，又是摆设。 （配图与本文内容无关，侵删） 2025.1.23
