在遥远的小山村，我遇到了一位让我感恩至今的语文老师。她并不是什么特级教师，却用她对教育的满腔热忱，为乡村的孩子们点燃了知识的明灯。她对我们的语文学习要求极为严格，连一个字的笔画、一个标点符号都不允许出错，更别提执笔姿势了。她常说：“字如其人，写好字是做人的第一步。”而那些需要背诵的课文，她总是以身作则，先自己背下来，再教给我们。可这并不妨碍她成为我们的朋友。课下，她是我们的大姐姐，放学后、周末时，我们总爱去找她玩。春天的时候，她会带我们去野游、放风筝，还会耐心地指导我们如何把亲身体验写进作文里，让文字充满真情实感。几十年过去了，每当学生们提起小时候上学的日子，总说她是他们遇到过的最好的小学语文老师。 还记得那时候，我们班上的同学大多来自附近的小山村，家里条件都不太好，但老师从不因此降低对我们的要求。她总说：“知识改变命运，哪怕再苦再难，也要努力学习。”她不仅教我们语文知识，还常常带我们走出教室，去感受大自然的美好。有一次，她带我们去村外的小河边，让我们观察春天的景色，然后回来写一篇关于春天的作文。她告诉我们，写作文不能空洞无物，要用心去感受，用笔去记录。从那以后，我才发现，原来作文可以这样生动有趣。 老师还特别注重培养我们的阅读习惯。她常常从自己的书架上挑一些适合我们阅读的书籍，借给我们看。有时候，她会在课余时间给我们讲故事，那些故事里有她小时候的经历，也有她从书本上学到的知识。她用这些故事告诉我们，读书不仅能开阔眼界，还能让我们变得更加聪明、更加善良。在她的影响下，我渐渐爱上了阅读，也爱上了写作。 多年以后，当我再次回到那个小山村，看到已经年迈的老师时，心中满是感慨。她依然住在那间简陋的房子里，依然关心着村里的孩子们。我问她，这么多年过去了，为什么还愿意留在这里？她笑着说：“这里的孩子需要我，我也离不开他们。”那一刻，我明白了，她对乡村教育的热爱，早已超越了时间和空间的限制。 如今，每当我回忆起小学时的语文课，总会想起那位严格又亲切的老师。她不仅教会了我如何写好每一个字，更教会了我如何用文字去表达内心的情感。她是我生命中最重要的引路人，也是我永远难以忘怀的好老师。
