一开始，有公开信息说董某是美国哥伦比亚大学经济学专业本科生，再通过4+4模式变成医学博士。
但有媒体报道引用网友的爆料称，董某某本科毕业的院校并非哥伦比亚大学，而是与其仅一墙之隔的巴纳德学院。巴纳德学院是哥伦比亚大学的一所独立学院，毕业生的毕业证书上会盖有哥大与巴纳德学院的公章。
报道还提到，据网友考证，从当地社区学校入学的学生很容易被巴纳德学院录取。而读了美高的董某某就是去美国念了社区学校，再进入巴纳德学院的。神奇的是，2019年才经济学本科毕业的董某某，回国后上了两年协和医学院的课就能上手术台，这事还上了2021年11月的新闻报道。
所以，这个4+4模式，饱受人们批评。
虽然有专家表示，“4+4”模式的初衷是好的，因为可以将各个不同领域的顶尖人才吸纳到医学领域，培养跨计算机、材料学等学科的复合型人才，推动精准医疗发展。
但人们更多的是质疑，比如4+4这种“速成”模式是否挤压了传统医学生的培养机会，因为“4+4”学生仅用一半时间就可上岗。
而且我个人认为，说是4+4，实际是0+4，因为4年本科是非医学专业，真正学医只有4年，是把“医学基础课程和临床见习、实习和专科轮转学习一共压缩在4年全部完成”。
这样培养出来的医生，能是医术达标的医生吗？
如果4+4对于生源能力要求很高，招进去的都是天才，是所谓的天才班，能只用4年时间，完成别人8年学习的知识，那就算了。
但显然这个4+4并不是天才班，更像是“人脉班”，因为招生门槛最高的就是需要2名生物医学相关学科副教授的推荐。
那么在生源不是天才，只用4年去培养出来的医学博士，能力能达标吗？
而且没经历过沉重来时路的速成医学博士，能珍惜这来之不易的职位，能有足够的医德吗？
从董某身上，我们显然是看不到医德，也看不到医术。
有报道称，教研人员认为：“目前的“4+4”培养模式，基础学习时间严重被压缩，可能导致基础理论掌握不扎实；规培期严重被压缩，病例暴露量不足可能影响诊断的能力；由于基础知识不扎实，未来科研创新能力也会较弱，在未来医院执业过程中将面对较大的挑战。”
