一道让六年级学生绞尽脑汁的数学题,全班同学全军覆没!在 4 4 4 中添加运算符号使等式 4 4 4 = 15 成立。不少同学直呼 “难于上青天”! 常规的加减乘除似乎很难达成目标。其实呀,这道题得另辟蹊径。 这类题目看似刁难,实则是锻炼数学思维的好素材。它打破常规运算的局限,促使孩子们灵活运用所学知识,尝试不同运算组合。在解题过程中,不仅能加深对运算规则的理解,还能提升逻辑推理和创新思维能力。多做这样的题,数学水平不知不觉就能更上一层楼呢!
今天是“五四”,也是北大校庆日,可今儿这校庆,却被一场巨大的网暴缠着。一个
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yfinternational
4*4-4^0=15这样算吗
用户90xxx00
4/4+4=1*5