[太阳]“中国鹰派人物”艾跃进，开口就是“灭掉日本”，一生都在教书育人，生命最后一刻也没有放下自己的工作，却还有人不知道他是谁？ “中华民族要想富强，要干的第一件事是灭掉日本！”“对美国不要抱任何幻想，它只想搞垮你！”“中国鹰派人物”艾跃进教授坐在椅子上，面对台下满座的学生，坚定有力地说出了这番大胆的言论，瞬间掌声雷动，但可能艾跃进教授自己也想不到他会因为这些言论，被人冠上了愤青的称号。 其实想弄明白艾跃进教授为什么会是这样的性格，恐怕得从他骨子里的东西说起，他生在个“根正苗红”的家庭，父母辈的红色基因，打小就在他心里埋下了爱国和民族自豪的种子，周恩来总理，更是他一辈子的精神偶像。 当年总理逝世，年轻的艾跃进蹬着自行车就去了十里长街送行，那份悲痛是刻骨的，他书房里一直挂着父亲和总理的合影，这份情结，也直接影响了他的人生选择——追随总理脚步，考入南开，在南开园里，他一边啃书本，一边积极参与学生工作，毕业后，又顺理成章地留校当了老师。 谁知他接手的，是门冷僻的军事思想课，可艾跃进硬是凭着一张嘴，把这门没人爱听的课，讲成了南开的“爆款”，他讲课从不照本宣科，而是旁征博引，上至国际风云，下至历史故事，复杂的军事理论让他讲得活色生香。 课堂上金句频出，什么“大炮是用来丈量国土面积的”、“尊严只在剑锋之上，真理只在大炮射程之内”，这些话听着火药味十足，却直击人心，潜移默化地给学生们敲响了国防警钟，也点燃了他们的爱国热情。 他对学生纪律要求严，课堂跟军营似的，但课下对学生又挺爱护，答疑解惑，耐心得很，然而，也正是这些“硬话”，特别是那句针对日本的言论，把他推上了风口浪尖。批评者认为他这是在搞“仇恨教育”，煽动民族对立，甚至质疑他配不配当老师。 在他们看来，和平与发展才是主流，老揪着历史不放，不利于中日友好。可要是细究艾跃进的说法，尤其是他后来的澄清，事情恐怕没那么简单。艾跃进后来也解释，他说的“小日本”，并非指全体日本人民，而是特指那些不肯反省历史、妄图复辟军国主义的日本右翼势力。 他耿耿于怀的是，日本政府从未像德国那样，对侵华战争进行彻底道歉和反省。那些政客三天两头参拜靖国神社，篡改历史教科书，在他看来，这不就是对历史的公然挑衅吗？他拿德国和日本做了对比：德国深刻反思，为欧洲带来了相对安宁，也为自身发展扫清了障碍。 日本呢？战后军国主义思想清算不彻底，有些战犯甚至摇身一变成了座上宾，导致右翼势力抬头，否认侵略历史的行径越来越猖獗。 所以，艾跃进那句狠话，在他看来，是对这种危险倾向的当头棒喝，是提醒国人要警惕军国主义复辟的幽灵。这么一看，他的激进，倒像是一种忧患意识下的疾呼。 艾跃进的视野，也不仅仅停留在历史恩怨上。他对国际局势的判断，比如克里米亚事件、俄乌冲突的走向，据说颇有预见性，这得益于他对国际政治和地缘战略的长期关注。 他看透了大国博弈的残酷和霸权主义的逻辑，也深知中国在复杂国际环境下维护自身利益的不易。因此，他才反复强调“剑锋”和“大炮”的重要性，主张国家必须强大，国防必须过硬，才能不受欺负。同时，他也反对崇洋媚外，力挺民族文化自信，鼓励年轻人多学学老祖宗的好东西。 他对教育的投入，不止在三尺讲台。为了南开大学的军事学硕士点，他自掏腰包，四处奔走，硬是把这事给办成了。他还把招来的研究生送到部队去摔打，让他们真刀真枪地体验军营生活。这份对学科建设的执着，不是一般人能做到的。 有人说他是“鹰派”，这标签简单了点。他的强硬，更多是种忧患意识下的姿态，目标还是为了和平，只不过他认为和平需要实力来捍卫，一味退让换不来尊重。说到底，不管是“鹰派”还是“鸽派”，谁不希望国家好，人民安居乐业呢？只是选择的路子和说话的方式不一样罢了。 艾跃进能如此“硬核”，也离不开他妻子的支持。他的爱人付洪，同为南开教授，两人志同道合。在他与病魔抗争的最后岁月里，是付洪给了他莫大的慰藉。 2016年，艾跃进因胃癌离世，年仅58岁。他的妻子继承其志，继续在教育岗位上发光发热，后来还担任了南开大学马克思主义学院的党委书记。 艾跃进教授离开我们已经有7个年头了，不过他那对国家和民族的满满赤诚，还在持续影响着好多人呢。这些年，只要国际形势有了新动静，人们就会惊叹，哎呀，艾教授的预言可真神啊！ 人们总会记起，讲台上有那么一位学者，他意气风发、眼神坚毅，他说过的那些话，大家都印象深刻。就像艾教授在最后对学生讲的那样：“别光想着怀念我，得努力成为像我这样的人，甚至要超过我才行。”
