关心孩子成长，从关心孩子的文具盒做起。 有一节课我发现有个学生的文具盒居然带了10多支笔，不是彩笔，而是铅笔钢笔。 上课时让学生拿出笔标注。这个胖乎乎的男孩一下子从桌洞里拿出一大把笔，在那里选择试试这个，试试那个。然后再把这些笔送到桌洞里。 周围的同学似乎都习惯了。 我注意观察了一下其他同学的文具盒，内容也很丰富。 不是越多越好，越多学生越难选择。 良好的运用学习用具的习惯能够让孩子更加专注，有的学生上课不停的在翻找东西。或者把文具当成了玩具，两只手在桌洞里不停摆弄、修理，有的孩子手上脸上都是墨大抵与做修理工有关。 用心的老师注意引导学生培养良好的管理学习用品的习惯。先精简文具，不带与教学无关的东西，上课才能专注。
