中国的师范大学在教育和师资培养方面扮演着举足轻重的角色。我国目前共拥有教师总数约为1880.36万人，约占全国14亿人口的1.34%。约占全国就业人口7.47亿的2.51%。也就是说，我国第100个就业的人中，就有2.5个教师。
目前，我国拥有师范大学56所。其中，公办师范大学49年，占比约为87.5%。民办师范大学7所，占比约为12.5%。全国拥有师范类院校160余所。
在160余所师范院校中，985工程大学只有两所，分别是北京师范大学、华东师范大学。纯211工程大学级别的有：华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、华南师范大学，共有6所。
纯师范“双一流建设高校”是首都师范大学。从实力来看，自然是北京师范大学在全国师范大学中处于绝对的领先地位。
1、北京师范大学
长期以来，北京师范大学一直是全国排名第一的师范大学，享有很高的声誉。拥有985工程头衔，同时也是211和双一流建设高校，综合实力非常强大。
由于其卓越的教育质量和学术声誉，北师大在考生和家长中非常受欢迎，录取分数线也相对较高。在多个学科领域都有深入的研究和突出的成果，特别是在教育学、心理学、地理学等领域。
北京师范大学在全国高校第四轮学科评估中，共有6个学科是A+类学科，2个学科是A类学科，有7个学科是A-类学科，实力在师范类院校中遥遥领先。
2、华东师范大学
紧随北师大之后，华东师大一直稳居第二的位置，显示出其强大的竞争力。华东师范大学同样拥有985工程头衔，以及211工程和世界一流大学建设高校A类院校的身份，学术实力不容小觑。
华东师大培养出的学生含金量和社会认可度极高，为各行各业输送了大量优秀人才。在教育学、文学、理学、工学等多个领域都有深入的研究，特别是在教育学和文学领域具有较高的国际影响力。
华东师范大学在全国高校第四轮学科评估中，拥有2个A+类学科，5个A类学科，还有5个A-类学科，实力在师范类高校中，仅次于北京师范大学。
3、华中师范大学
华中大学被称为“中部地区翘楚”，位于湖北省武汉市，是中部地区师范教育的领军者。作为211工程重点之一，华中师大在多个方面表现出色，综合实力同样非常强悍。
在高考中深受高分学子欢迎，显示出其在考生和家长中的高认可度。在教育学、文学、理学等领域都有深入的研究，特别是在教育学领域具有较高的国内影响力。
此外，还有如东北师范大学（简称东北师大）和陕西师范大学等，这些学校也都在各自的地区和领域内有着很高的声誉和影响力。
中国的师范大学在教育和师资培养方面都具有很强的实力。这些学校不仅在学术研究、教育质量、学生培养等方面有着出色的表现，同时也为中国的教育事业和社会发展做出了巨大的贡献。
近日，艾瑞深校友会公布了《校友会2024年中国师范类最好大学排名》。北京师范大学排名全国师范类高校第一位，实至名归。华东师范大学排名第二位，毫无争议，实力的体现，网友们也很服气。
不过，华中师范大学排名第三位，有的网友感到有点失落。原因是，华中师范大学实力虽然很强大，但是，华中师范大学在全国高校第四轮学科评估中，拥只拥有4个A类学科，与华南师范大学并列师范类院校的第六位。
东北师范大学拥有1个A+类学科，拥有3个A类学科，2个A-类学科，A类学科共有6个，A类学科数量与南京师范大学并列全国师范类高校第四位。然而，东北师范大学在《校友会2024年中国师范类最好大学排名》中，仅排名第六位，落后于华中师范大学、南京师范大学、湖南师范大学。
更让网友们感到“愤愤不平”的是，湖南师范大学在全国高校第四轮学科评估中，没有A类学科，在师范类高校中名列第九位。
此外，首都师范大学共有5个A-类学科，也就是说A类学科有5个，排名全国师范类高校第五位，然而，首都师范大学居然排名全国师范类高校第九位，居然不如“四非高校”的福建师范大学。在《校友会2024年中国师范类最好大学排名》中，福建师范大学排名师范类高校第八位，令人惊讶。
从全国师范类院校第四轮学科评估的结果看，北京师范大学排名第一位，华东师范大学排名第二位，东北师范大学排名第三位，华南师范大学排名第四位，南京师范大学排名第五位，华中师范大学排名第六位。
首都师范大学排名第七位，西南大学排名第八位，福建师范大学排名第九位，江西师范大学排名第十位。陕西师范大学排名第十一位，天津师范大学排名第十二位，湖南师范大学排名第十三位，山东师范大学排名第十四位，浙江师范大学排名第十五位。
这个排名，比《校友会2024年中国师范类最好大学排名》要更科学。
如何正确看待校友会中国师类院校排行榜？
在当今社会，排名和评比已经成为我们生活中不可或缺的一部分。尤其在教育领域，各类院校排行榜层出不穷，其中包括校友会中国师类院校排行榜。然而，我们应该如何正确看待这一排行榜呢？
第一，任何排行榜都只能作为一种参考，而不能完全代表一所学校的实力和水平。
校友会中国师类院校排行榜也不例外。它可能基于某些具体的指标，如师资力量、科研成果、学生就业等，来对各师类院校进行排名。但这些指标并不能完全涵盖一所学校的所有方面，比如学校的文化氛围、教育理念、学生综合素质等。
第二，我们需要认识到，不同的排名机构和排名方式可能会得出不同的结果。
因此，我们不能仅仅依赖一个排行榜来判断一所学校的优劣。而是应该结合多个排名机构的数据，以及自己的实地考察和了解，来全面评估一所学校。
第三，我们需要意识到，排名并不是唯一的目标。
作为教育机构，师类院校的首要任务是为学生提供优质的教育和培训，帮助他们成为有品质、有能力的教育工作者。因此，我们在看待校友会中国师类院校排行榜时，更应该关注学校的教育质量和教育理念，而不是仅仅看重排名。
校友会中国师类院校排行榜只是我们了解师类院校的一个参考工具，我们不能过分依赖它来判断一所学校的优劣。正确的态度应该是：以开放的心态去了解和评估各所学校，结合自己的需求和目标，选择最适合自己的学校。
