围棋对孩子不仅是技艺的习得，更是思维和心性的磨炼。围棋因其趣味性、对思维的训练以及蕴藏的人生智慧，受到越来越多人的追捧和喜爱。

如何判断自家孩子有没有必要学围棋呢？

· 畏难情绪严重，不愿意主动思考

· 做事没有逻辑性，总是丢三落四

· 专注力不足，学习时总是开小差

· 遇事分不清轻重缓急，做事磨磨蹭蹭

· 玻璃心，胜负欲过强

· 学习粗心，总是犯一样的计算错误

· 做事虎头蛇尾，无法坚持到底

如果你家孩子有以上情况，那么可以让孩子尝试学习围棋。不可否认的是，通过围棋的长期训练，孩子的专注力、观察力、计算力、记忆力、抗挫力、意志力、统筹力确实更优于同龄人。

今天，就带大家一起了解学围棋前和学围棋后，到底有什么不同！

01丨数学逻辑思维

下围棋的过程其实就是不断推理和计算的过程，而这些计算都是要通过心算来完成的，它随时都在锻炼着孩子的计算力。并且围棋行棋有严密的逻辑，每步棋都要有明确的目的。这就要求孩子在下棋的过程中有一个能够赢棋的思维框架，这对孩子的逻辑性、条理性是一个非常好的训练。

下围棋前：计算慢，总犯同样的错误，出错率高，做事没条理；

下围棋后：大脑高速运转，计算快，准确率高，做事有逻辑性。

02丨多维立体思考

引导孩子学棋，相当于从小做大脑体操。左右脑互动，整个大脑都能得到开发和锻炼。尤其是下棋过程中，孩子需要依据棋局形式和对手的可能应招变化，设定各种可能性，再根据以往的经验和行棋规律，进行数学运算的演练，从而获得赢棋优势。这个过程其实就是大脑不断思考的过程，长期训练，会让思维变得更加灵敏。

下围棋前：畏难情绪严重，遇到难题不愿意主动思考下围棋后：不畏艰难，遇到难题积极主动思考

03丨感性形象思维

围棋变化无穷，每一步都约有200多种下法，一盘棋局存在10^171种可能性。下围棋时，每走动一子，都要看到落点，还要观察周围几步棋是否会被对方“吃”掉。“吃”对方的棋子时，要注意到利害得失，被“吃”时，还要注意调整自己的子力。这就需要孩子在下棋过程中不能有注意力的分散和松懈，否则就赢不了对方。对弈的过程，对于训练孩子观察力、专注力有着很好的帮助。

此外，围棋有很多术语，有丰富的棋谚，围棋定式、死活题更是数不胜数。想要下好围棋就要尽可能地记住并掌握和运用它们，光靠死记硬背是完全行不通的。因此，需要孩子在对棋的“筋”和“型”的玩味和感悟中，去培养棋感、辩明棋理，从而理解性记忆。而一旦这种记忆能力习得后，在日常学习中就不用担心背诵记不住了。

下围棋前：粗心、专注力不足、总是开小差、死记硬背下围棋后：观察敏锐、注意力集中、理解性记忆

04丨胜固欣然，败亦可喜

在围棋里，每一次对弈，就是一次高压训练，每一次输与赢，都是一次抗挫训练。胜利可以提高孩子的自信心，让孩子收获成就感、满足感。失败则可以让孩子接受挫折教育，从而完善孩子的心理素质。所谓棋如人生，学习围棋其实也是在教会孩子如何正确面对输赢，培养孩子胜不骄败不馁的坚毅性格，从而更好地应对未来的竞争。

下围棋前：玻璃心，胜负欲过强下围棋后：抗挫能力增强，正确看待输赢

05丨人生如棋，落子无悔

围棋不同于音乐舞蹈，弹错了跳错了可以继续再来。棋差一招，则满盘皆输。因此，在下围棋过程，需要孩子时刻都要深思熟虑。而这同样也是孩子必须要学会的人生道理，人生只有一次，每一个选择都没有再后悔的机会，需要谨慎行事。

下围棋前：遇事冲动，全凭个人喜好下围棋后：遇事冷静，深思熟虑，权衡利弊

06丨纵观全局，运筹帷幄

下围棋的过程，其实是一个统筹全局的过程。每落一子都需要结合棋盘上的局势分析，把已落子的棋和未落子的棋结合起来，形成全局的合力。全局的协调配合、轻重缓急、舍小就大…将会直接影响到全盘棋势的变化，而在反复练习的过程中，孩子的大局观、战略能力就会逐渐形成。不管将来做什么，他都会比同龄人看得更远、走得更远。

下围棋前：只关注细枝末节，做事容易因小失大下围棋后：具有全局观，目光长远，能够迅速抓到重点

琴棋书画，围棋作为四艺之一，不仅对孩子的思维方式起到很好的训练，更蕴藏着许多人生的大智慧。