共生关系里，能力只存在一份。比如男女本来都会开车，在一起共生之后，女人...
花红情感
2024-06-29 12:18:54
共生关系里，能力只存在一份。比如男女本来都会开车，在一起共生之后，女人逐渐变得害怕开车，甚至真的认为自己不会开车了。
父母特别关注培养孩子的某个能力，就会在此跟孩子结成共生关系，孩子就会削弱乃至失去这个能力。
比如父母特别操心孩子吃饭，那么孩子脾胃虚弱食欲差，好像不知道饥饱一样。父母特别希望培养孩子爱上阅读，自己看书时都要斜眼瞟孩子有没有读书，那么孩子看到书就烦。
边界清晰的养育，即便父母从来不读书，也毫不影响孩子享受阅读。边界清晰的关系里，你是你，我是我，你有你的局限，我有我的发展，谁也不耽误谁。父母不识字，也完全不耽误孩子考上清华北大。
父母的责任，是在能力范围内提供资源，比如孩子想读书，你愿意买给他，或者带他去图书馆，而不是培养孩子“爱上阅读”。如果父母强烈抱有“培养孩子热爱阅读”的妄想，那么孩子就会配合你的潜意识，厌恶阅读。因为你要培养他爱上阅读，潜意识里就是在说，你本来是不爱读书的。
父母需要抓取孩子共生，投射孩子是弱小的，孩子就会怕黑怕鬼，不敢分房。
每个孩子都天然的爱父母，爱到会将自己献祭给父母的潜意识 —— 妈妈你想要共生，我就配合你在某一方面变成废物。
而且共生会双向降智，跟孩子共生的妈妈，自己的智力也是混沌的。厘清边界之后，不仅孩子智力提高，自己的脑袋也会清晰起来。
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豆友晶
怎么才能做到不共生？