晚上娃在房间里做题，我在客厅里看书。
他突然很气愤的跑出来说：妈妈，气死我了，每道题都有两个解，我不做了！
我心想你不是在做二次根式计算吗，哪来两个解？我说：怎么可能啊？
娃说：不信你去看！
原来娃把今天我布置的二次根式计算做完之后，自己偷摸翻到后面做了一页一元二次方程[允悲]
说他无师自通吧，还做错了几题。说他不行吧，这个内容我还没给他教过。
看着他气鼓鼓的样子，我觉得哭笑不得。但是我又很佩服他的勇气，八年级下学期完全陌生的内容，他敢自己直接下手去做，至少他没有觉得自己做不了，他愿意去思考去尝试，虽然错了几道题，不过做的还不错。而且，他很少接触过有两个解的数学题，而这些题目都有两个解，但是他也没有怀疑自己，他相信数学逻辑给他的结论。
我突然想到那句话：我们为什么要学习数学，是因为一个孩子能确定他所得的结论是正确的，不是因为他的老师或教科书告诉他是正确的，而是他的内在逻辑能够让他确信他的结论一定是正确的。
