数学思维不是靠“刷题”刷出来的，90%的家长都做错了？ 1.众所周知，数学是小

数学思维不是靠“刷题”刷出来的，90%的家长都做错了？ 1.众所周知，数学是小学阶段最能体现思维能力的科目，大多数家长还停留在过去的年代，认为只要多做题，搞题海战术，孩子的数学一定就会好，思维能力一定会变强，这句话不敢否认对错，接下来，我通过实际的案例给大家进行分析说明 2.由于小学阶段选拔程度不高，题目更新程度远远低于初中和高中，这就会导致一个所谓的现象，也就是说，我只要每天强化监督，让孩子每天必须学到多晚多晚，最终也能提高到一定的分值，但是，大家要知道，过分的努力会压榨孩子本身固有的天性，严重影响思维和脑力发展，那到底怎么样才能够科学提升思维能力呢 3.我作为一线教研负责人，大杨培优体系创始者，和大家分享一下我的看法，学习最为重要的就是输出，而输出的前提是必须要有良好的环境氛围，要能够设置并引导孩子去主动思考的场景，所以我在确定线上之初，就设置了课堂互动的环节，在互动中，我就像学生一样，去聆听他们的讲解，错误的地方给予补充说明，孩子们有了参与感，进而也就有了成就感，所以成绩和思维能力的提升，自然而然也就水到渠成 4.另外，也要注重错题，就比如，我在每讲内容中，都要设置三个板块，典型例题，课堂互动，课后作业，这三大板块，相辅相成，缺一不可，三管齐下，每个环节都是一次把控和巩固，孩子存在的问题，反复彻底研磨，到了课后，把我们精准配套的题目进行细致打磨，提交给我之后给孩子进行反馈，课上在进行二次细说，如此以来，孩子的内心清如明镜，自然而言也就水到渠成 5.所以说，思维能力的培养和提升需要每一个环节强强联合，就好比家长和孩子对我的信任一样，不论在体系设计或课程安排，都要细致打磨，每个环节把握到位，如果此时您家孩子此时存在困惑，那么请直接与我沟通，我看到后会第一时间给您回复！