孩子对“虐爱”的执着，深深透漏出人性

邻居家最近闹离婚，妈妈状态特别差，有时候甚至会虐待女儿。可女儿咬着牙，就是坚决不跟爸爸走。 . 看到这样的事后，我问自己的女儿：“宝贝，要是有个小朋友的妈妈经常打她骂她，你觉得这个小朋友会不会离开妈妈呀？”女儿歪着头想了想，认真地说：“不会。”我又问：“为啥呀？”女儿说：“因为那是她妈妈呀。” 这话让我心里“咯噔”一下，忍不住开始思考：为啥孩子被这么对待，却还是把妈妈当成全世界呢？后来，我在《不要挑战人性》这本书里找到了答案，这和哈洛的恒河猴实验有关。 . 在那个实验里，小猴子们就算“绒布妈妈”不能给它们食物，只有冰冷的“铁丝妈妈”能提供吃的，它们还是更愿意和温暖的“绒布妈妈”待在一起。 . 这就和孩子对妈妈的爱一样，哪怕妈妈有时候会伤害自己，可那份情感上的依赖，让孩子怎么也割舍不下。看着邻居家孩子这么累，我心里真不是滋味，特别心疼。 咱当父母的，面对青春期的孩子，到底该带给他们啥呢？书里有个波波玩偶实验，真的给我上了一课。 实验里，大人对着玩偶又打又骂，孩子在一旁看着，等孩子单独和玩偶在一起的时候，也会学着大人的样子去打骂玩偶。这就说明，孩子特别容易受到大人行为的影响，他们会模仿大人的一举一动。 所以，咱平时跟孩子相处，一举一动都得注意，说不定咱不经意的一个举动，就被孩子学了去。 . 还有双生子爬梯实验，也让我感触很深。这个实验里，让一对双胞胎，一个早点学爬梯，一个晚点学。结果发现，早学的孩子一开始进步快，可到最后，两个孩子爬梯的水平差不多。实验告诉我们，成长得等合适的时机，就像孩子学走路，得一步一步来，急不得。 孩子考试没考好，我们不能劈头盖脸一顿骂，得耐心地跟他们一起分析原因，让他们知道失败是成功之母，只要努力，下次就能进步。 读了《不要挑战人性》里这些心理学效应，我才明白，爱孩子得懂孩子的心。 . 这本书收录了史上有名的 20 个有关人性的实验， 比如霍桑实验：效率来自尊重和认可，让我们知道给予孩子尊重与认可； 认知失调实验：引导孩子学会自我思考，掌控自己的命运； 斯坦福监狱实验：每个人心中都有一个恶魔，提醒我们要警惕环境对孩子人性的潜在影响。 在家庭的漫漫长路上，看见家人的心，是一场温暖的修行。