别再理解错了，总是拖堂的老师不是“负责任”的老师，而是无能的老师。 有些家长觉得

别再理解错了，总是拖堂的老师不是“负责任”的老师，而是无能的老师。 有些家长觉得孩子的某个老师拖堂是因为有责任心，觉得孩子遇到个好老师，其实这种想法大错特错，你孩子遇到这种老师是孩子的不幸。 老师喜欢拖堂，不仅占用学生的课间活动时间，还占用音乐、美术、体育课，甚至放学了都不放孩子走，还要再讲上半个小时。 这类老师始终不愿承认是自己无能，是自己教学方法不对，是自己的课堂不够生动不够吸引学生的注意力。还总是怪学生不认真听讲、不努力学习，用自己的“勤奋”拖堂感动着自己。同样一节课的时间，有的老师可以生动、有趣、高效率地讲完知识点，还能留出点时间跟学生互动一下，有的老师拼命讲、不停讲、上课讲、下课讲、放学还要再讲一会儿，一看考试成绩就发火：“这道题我讲了无数遍了，还是那么多人答错！” 不是学生没有学习效率，而是老师没有工作效率。作为参加过家长会的人应该更有体会，连着坐很长时间了，讲台上的老师还在不停地讲，听着真的很累，双腿的酸胀感让人很想站起来活动活动，浑身的疲累感让大脑已经没有多少专注力了，这时候如果老师在讲台上讲一道题的解法，又能有几个孩子能听进去？