在孩子的世界里，原则是他们用来理解和应对周围世界的准则。对于一个两岁的孩子来说，他们的原则可能看起来很奇怪，甚至让人感到困惑。

深深体会到一句话:

“真拿他没办法啊！”

然而，从孩子的角度来看，这些原则是他们成长的标志，是他们正在学习如何处理自己的日常生活和情感的一种方式。

首先，不准剪头发和不准剪指甲。

可能是源于孩子对外貌的敏感性和对身体的控制欲望。对于孩子来说，头发和指甲是他们身体的一部分，他们可能觉得剪掉它们就像是对自己的身体进行了改变。另外，孩子可能觉得剪头发和剪指甲会让他们变得陌生，或者会让他们感到疼痛，因此他们拒绝接受。

其次，在家不能穿拖鞋。

可能是因为孩子对不同场合和环境的敏感度。孩子可能觉得在家应该穿正式的鞋子，而拖鞋是另一种鞋子，只适合在特定场合穿着。这个原则显示了孩子对不同场合和环境的不同期待和要求。

第三、大便必须穿拉拉裤。

可能是由于孩子对自我控制和隐私的敏感性。孩子可能觉得大便是一种私密的行为，需要用拉拉裤来保护自己的隐私。这个原则表明孩子开始意识到自我控制和保护自己的隐私。

第四、玩具谁也不能收。

可能是由于孩子对玩具的占有欲和控制欲。孩子可能觉得玩具是他们的私有财产，他们不愿意别人把玩具收走或者拿走。这个原则反映了孩子对物品的所有权和保护自己物品的意识。

第五、爸爸不可以一起睡。

可能是出于孩子对安全感和依赖感的需要。孩子可能觉得和爸爸一起睡会让他们感到不舒服或者不安全，或者他们可能希望有自己的独立空间和安全感。这个原则显示了孩子正在学习如何处理自己的情感和需要，以及如何建立自己的独立性。

这些奇怪的原则是孩子在成长过程中逐渐形成和发展的。对于父母来说，理解和尊重孩子的原则是很重要的。父母可以通过与孩子沟通和交流，了解他们的想法和感受，帮助他们理解不同的情况和规则，同时也可以让他们知道他们的原则并不是绝对的，有时候需要做出妥协和调整。

此外，父母也可以通过教育和引导，帮助孩子建立正确的价值观和生活习惯。例如，父母可以教孩子剪头发和剪指甲是一种必要的日常护理，穿适当的鞋子是礼貌和尊重的表现，玩具应该归类整理等等。通过这些教育和引导，孩子可以逐渐学习如何适应社会和生活规则，同时也可以更好地理解和尊重他人的观点和生活方式。