大多数成绩不好的学生家长不接受初中分层，而对于高中分层较为接受，初中成绩不好，家长往往不会认为孩子跟不上，或者是思维能力不行，而是孩子没开窍，贪玩，或者是老师的教学水平问题，只要加以努力，是有可能逆袭的。

如果将其进行分层，家长会认为是对于孩子的提早放弃，而不会是因材施教。

但高中的难度提升，实力上的差距家长和学生都有清晰的认知，心甘情愿承认学霸班的实力更强，合适的才是最好的。

中考直接体现的是五五分流，更确切是重点高中、普通高中和职高技校的三层次分流，如果提取一两个重点班，而这个比率又很接近于上线四星级高中的比率，那就意味着进不了重点班就进不了重点高中，家长肯定不乐意。而如果五五分流，普通班级学生更是几乎等于职高技校。

初中阶段没有经过分流，学生之间相差的不仅学习能力，个人品行同样分化明显，此时的很多学习不好的孩子同样也是问题少年。分层以后这些熊孩子必然会大量集中，使得那些还想学的孩子面临非常困难的学习环境。

能够进入高中的学生至少初中的50%，学习跟不上也只是相对更头部的学生而言，其下限水平仍然整体高于分流的上线水平，这些跟不上的孩子仍然会有各自的目标，重点高中的普通班可以争取一本，普通高中普通班则可以力争本科。分在符合自身实力的班级，反而更有利于目标的达成。

还有很重要的一点，初中学生的成绩差距不等同于能力差距，而高中则有更强的区分度。