近年来，家长圈内掀起了一股"鸡娃"的热潮，新晋爸妈们纷纷投身于这场教育大战中，唯恐自己的孩子在起跑线上稍有落后。然而，"鸡娃"一词虽是新近出现，但这种现象却早已有之。

在你的生活中，是否也有那些早已成为"鸡娃"的家长们？而今，那些当年的鸡娃们已经长大成人，他们的生活过得如何呢？是否如当年家长们所期望的那样，过上了幸福美满的生活呢？

我叔叔绝对是"鸡娃"家长中的先驱者。

我弟弟从幼儿园时期就开始在各种兴趣班中穿梭：钢琴、乐高、滑冰、轮滑和画画无一不精。进入初中后，各种比赛更是让他应接不暇，记忆类、思维拓展类，他的腿几乎跑断了。这一路走来，他学到了许多东西，也花费了大量的金钱。据我叔叔粗略估计，这些兴趣班的费用高达七位数！

值得庆幸的是，我弟弟相当出色，他的小脑袋瓜非常聪明，这些东西虽然学得辛苦，但他都掌握得很好。然而，"鸡娃"教育或许引发了他的青春期叛逆，自从上了高中后，他突然不再努力学习。他上课睡觉，下课刷剧，作业不写，讲课不听，生活态度主打一个“只想摆烂！”。

随着高考的脚步日益临近，叔叔和婶婶在苦于找不到合适的补课老师时，做出了一个惊人的决定。婶婶毅然辞去了高薪的工作，全心全意地在家辅导弟弟的学习。他们分工明确，一个专攻文科，一个专攻理科，从高一开始的知识点一一讲解给弟弟听。

终于，在他们的精心教导下，弟弟顺利地以高分考入了一所985高校。

或许你会说，“这不挺好的吗，考上985，他们的努力总算没白费。”确实，叔叔当初也以为孩子上了大学，一切就都好了。然而，或许是那一年的高强度学习重新激活了弟弟内心深处的摆烂基因，上大学后的他开始年年挂科，专业课更是屡屡缓考，勉强低分擦线通过。

叔叔作为生意场上的老手，看到弟弟的成绩单也无可奈何，只能连连摇头。现在，他最担心的就是弟弟因为成绩太烂被退学。

现在每次家庭聚会，他总会语重心长的告诫我们这些有孩子的小辈：孩子一定要培养自驱力，否则“鸡娃”只会报复性摆烂！

和许多人一样，北京青年报近期关注了当今大学生的就业和生活状况。为此，他们深入采访了几位“初代鸡娃”，这些年轻人经历了如“填鸭式”教育般的成长过程，而现在，他们已经长大成人，那么他们的生活、学习状态究竟如何呢？其中一位被采访者名叫朱迪，她从小就身处于激烈的竞争中。在她只有3岁的时候，她的父母为了让她不输在起跑线上，将她送进了高昂的英语培训班。那时，这个培训班每年的费用高达1万，这在当时那个“万元户”都少有的年代，真是一笔巨大的投入。到了4岁，朱迪的生活变得更加忙碌，父母为了培养她的多元化技能，给她报名了绘画、书法、舞蹈、二胡等各种培训班。从此，她的生活就如同在各种培训班之间穿梭。进入小学后，尽管朱迪的成绩一直处于中等水平，但她的父母仍然坚持为她报名奥数班，期望能进一步开发她的智力。到了初中，她的时间几乎完全被学校和各种补习班占据，每天上完学校的课程后，还要马不停蹄地去课外班。这样的生活一直持续到高考结束。高考结束的那一天，朱迪终于感到了久违的轻松。当被问及多年的学习是否让她感到快乐时，她毫不犹豫地回答：“不快乐！我被折磨了整整15年！”如今，朱迪已经是一名知名大学的研究生。当记者问及她的未来计划时，她沉默了许久后说：“一年后就要毕业了，但我觉得我现在的能力还不足以在职场立足，我完全没有信心走入职场。”

或许在外人看来，朱迪一路成绩优异、名校毕业，父母在她身上的投入也取得了丰硕的成果。然而在她自己心中，却常常感到焦虑和不安。“我每天都感到内心疲惫不堪，”她说，“我深怕自己无法配得上父母的期望和投入。如果我进入职场后发现自己并非最优秀的那个，该怎么办？”

在现如今的环境下，无论是985还是211高校，许多孩子在毕业后却面临失业的困境。对于那些自小在"鸡娃"教育模式下长大的孩子来说，这无疑是一次沉重的打击，他们的自信心遭到了严重的摧残。

这不禁让我开始深入思考："鸡娃"教育的真正意义究竟在何处？那些缺乏内在动力，只能被推着走的孩子，最终是否都会陷入平庸的境地？

朱迪和我叔叔家的孩子，他们的共同点在于缺乏内在的"自驱力"。他们所学的知识并非出于自我兴趣和渴望，而是源于父母的安排。这种外部压力驱使下的学习方式，让孩子们身心疲惫。从心理学的角度来看，当孩子的行为和努力源自外界的压力时，一旦遭遇挫折或不如意的结果，他们很容易对行为本身产生抵触和抗拒。这也解释了为什么在父母的高压下长大的孩子，一旦获得自由，往往会立刻失去学习的动力。因此，我真诚地建议，相比于盲目的"鸡娃"方式，我们更应该从小引导孩子发掘内在的"自驱力"。如果你对如何培养孩子"自驱力"感到困惑，不知道如何着手，我为你提供了一些可能的切入点：

一、与孩子一同制定奖励制度

为了激发孩子的积极性，家长可以与孩子一同制定奖励制度。通过共同商讨，明确达成目标后可以获得的奖励，这样不仅能让孩子感到被尊重，还能让他们更有动力去努力达成目标。孩子们天生对奖励充满了好奇心，为了获得心仪的奖励，他们会竭尽全力。

当然，奖励不一定是物质奖励，赞扬、鼓励等精神奖励同样能够满足孩子们的内心需求，让他们感受到成就感和自豪感。而在赞扬孩子时，注意不要只说“你真棒、你真聪明”，而是要具象化。具体如何正确夸奖孩子，可以参考我之前的文章。

二、鼓励孩子参与家务劳动：

家务劳动是一所培养孩子责任感和自主权的宝贵学校。在劳动的田野里，孩子们如同辛勤的小蜜蜂，不仅收获了技能，更感受到了自己的价值和能力。

别忘了，当孩子完成家务后，给他们送上一份甜蜜的赞誉。

请深信，你吹的彩虹屁越绚烂，他们下次参与家务的热情就会越炽烈！

三、创造积极的学习环境：

积极的学习环境，更能激发出孩子自主学习的能力。

如果家里条件允许，家长应该尽可能给孩子准备出专门的学习空间，这里可以摆上孩子喜欢的书、文具等。

好的学习环境对孩子是有吸引力的。当孩子愿意坐在桌前时，他就会习惯自主阅读和学习。

四、鼓励孩子尝试新事物：

激发孩子自驱力的重要途径之一，便是鼓励他们勇敢尝试新事物。这会潜移默化中培养了他们的好奇心与探索欲望。

作为家长，您可以通过鼓励孩子参加各类兴趣班、社区活动等方式，让他们在丰富多彩的体验中发现自己的兴趣与潜力。这不仅有助于孩子开阔视野、增强自信，更有助于激发他们的创新思维与创造能力。

五、 给予孩子足够的自由时间：

孩子自驱力的源泉在于感受到充分的自由。

因此，建议家长们不妨为孩子设定一段专属的自由时光，让他们在这段时间里尽情地玩耍、阅读、探索。只要确保安全，家长们完全可以放手，让孩子在这片广阔的天地中自由翱翔。

这样的安排不仅能让孩子感受到无拘无束的快乐，更能激发他们内在的潜能，促进大脑的发育和创造力的提升。

《小王子》中有一句话说得特别好："如果你渴望建造一艘船，别急着收木头、分派任务，而是唤起人们对海洋的向往。"

这不正是教育的真谛吗？

那些倾尽所有培养出的"鸡娃"一代，正在现实中接受磨砺。他们以自身的经历告诉我们：对"海洋"的渴望，远胜于机械地搬运木头。

愿我们都能成为激发孩子对"海洋"向往的人，而不是单纯指挥孩子搬运木头的家长。