一位老师对我说，看你平时工作并不是特别忙呀！ 我说，我是一个懒人，让别人多干，自己就清闲了。 这是一种管理方式。多年的管理让我越来越觉得，主要领导如果干得太多，管得太细，动辄发脾气，是难以培养出优秀的中层的。 做管理是围绕着目标按规定做事，积极主动开展工作学校的发展才充满着活力。做校长仅靠自己是不行的，大家的智慧和创造性，才能让办学越来越好。 校长悠闲一些，才能多一些观察与思考。校长需要敏锐地感知师生的情绪，了解师生关系状态，提前谋划一些前置性的工作。 当副职或者中层来请示工作时，我一般不会先表态。我要先听一听他们的想法，让他们提供多种方案，从而分析利弊。很多事情我一眼就能够看透，直接安排也可以，但是我很少那么去做。 有时，别人的方案不是很完善，我也不会提出，因为这个方案是他深思熟虑的结果，让时间来证明他的方案可行性，而不是用最优方案让他去执行。事实证明，最优方案也对于执行者来说，也未必最恰切。 别人请示工作，是因为他们需要肯定，而不是被全盘否定。有些事情不成熟，就直接点明白原因，不让别人去猜测。上下同欲，目标一致，没有误解，自然工作就简单了。 #在做教育的路上# #教育管理与尊重#
